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掌握了雅思听力练习技巧,Section 3轻而易举

2018-06-13 14:44| 来源:未知 | 点击量:

摘要: 雅思听力的提升有很多方法,那针对Section 3的又有什么方法呢?要知道雅思听力section 3相较前两个section之间的距离足以用鸿沟来形容,很多同学都在这一步功败垂成,那怎样才能扭转乾坤取得呢?下面 上海雅思培训班 就为大家分享Section 3的练习技巧。 那么,究竟该如何攻克雅思听力section 3呢? 首先从重要的内容上来讲。Section 3的内容主要以学生的课后任务讨论为主,讨论
    雅思听力的提升有很多方法,那针对Section 3的又有什么方法呢?要知道雅思听力section 3相较前两个section之间的距离足以用鸿沟来形容,很多同学都在这一步功败垂成,那怎样才能扭转乾坤取得呢?下面上海雅思培训班就为大家分享Section 3的练习技巧。
    那么,究竟该如何攻克雅思听力section 3呢?
    首先从重要的内容上来讲。Section 3的内容主要以学生的课后任务讨论为主,讨论的对象有老师和学生,学生和学生,但是一定有性别上的区分。
    我们要了解课后任务都包括哪些:
    Quiz 小测
    Common test常规测试
    Essay小论文
    Thesis论文
    Paper论文
    Dissertation论文
    Assignment大作业
    Case study案例分析
    Individual project个人设计
    Group project小组设计
    Presentation个人演讲
    Lab report实验室报告
    Final exam期末考试
    1.老师vs学生
    其中老师和学生的讨论主要是针对学生的作业进行反馈(feedback),从以下方面展开:
    论文
    1)准备&要求
    -论文字数(考察多位数字)
    -截止日期(考察日期以及概念性时间表达,如the end of month)
    -调查方法(常考interview/telephone interview/questionnaire)
    -参考书目(考察书名,出版社,出版日期)
    2)研究题目
    -研究原因(常出现时态干扰,即曾经考虑过别的研究题目,但是由于种种原因没有进行下去,然后进行了这个题目的研究)
    -研究问题(常在题干上出现专有名词)
    -调查结果(常在结论性路标词之后出现答案,如study show, research indicate…)
    -尚存不足(常在转折性路标词后出现答案)
    -解决办法(常在对方建议性语句后出现答案,如suggest, advice, recommend, you should…)
    作业展示
    1)项目名称
    2)调查过程
    3)实验说明
    4)结论
    老师会针对以上内容进行优缺点的逐一点评。在此类对话中,两者针对不同问题会有不同意见,此时以理解老师阐述的内容,往往对应答案信息。
    2.学生vs学生
    除了老师对学生的作业反馈以外,学生和学生针对作业进行的讨论也是重点,与上面讨论不同的是,在两者讨论过程中,两者都有可能成为答案句的阐述者,因此我们要重点把握的是两个异议的化解点,即当两个人意见达成一致时,才能进行答案的选择。
    同时无论在哪种类型的对话中,都要进行性别的区分,如果题干上出现的男生名,那么问问题的往往是女生,反之亦然,这样有助于我们把更多的精力放到回答问题人的身上,增大答对题目的可能性。对于有些不太好区分性别的人名如Spiro,那么就往前后文找his或者her这样的人称代词来断定其性别,同时日常的积累也必不可少。
    以上就是上海雅思培训班分享的Section 3雅思听力练习技巧,希望对同学们有所帮助。建议大家看完后,立刻按照上面的方法来练习,坚持一月后就会看到效果。还有更多雅思听力方面的疑问,可直接咨询在线老师。

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